Termos de matemática
na Linguagem
Americana de Sinais
(ASL) e Linguagem
Japonesa
de Sinais (JSL)
Estudantes da Escola
para Surdos
Rochester nos EUA e
da Escola para
Surdos de Tóquio
Metropolitan Chuo,
Japão, estão
participando de um
projeto especial
chamado
SEEDS-International
(Escola Secundária
para Estudante
Surdos -
Internacional).
Primeiramente, os
estudantes japoneses
visitaram os EUA.
Depois, os
americanos visitaram
o Japão.
Neste vídeo, os
estudantes
americanos e
japoneses mostram
termos de matemática
nas suas línguas de
sinais. A professora
dos estudantes
americanos é a
Senhorita Heather
Mooney. Os
estudantes que
aparecem neste vídeo
são: Ayumi, Sayaka,
Marlena, Brianna,
Felicia, Bryanna e
Gabby.
Todas as palavras
são soletradas na
linguagem de sinais
Americana e, depois,
na Japonesa.
Matemática
Fração
Álgebra
Formato
Igual
Lição de casa
A tempo/Na hora
Estritamente
Estudo
Traduzido
para Português por Aline Melero Violini.
Obrigado por visitar o DFI!
Seus comentários e sugestões são
bem-vindos.
A Sociedade Internacional de
Crianças Surdas faz parte da
Sociedade Nacional de Crianças
Surdas da Inglaterra.
Ela ajuda crianças surdas em
todo o mundo para que elas
superem a pobreza e o isolamento.
Eles trabalham com parceiros nos
países onde
a
ajuda é muito necessária.
Eles fornecem apoio financeiro a
51 instituições em 35 países.
Eles possuem um grande banco de
dados no website onde as
instituições podem compartilhar
experiências e aprender umas com
as outras.
Uma das instituições que a
Sociedade Internacional apóia é
o Centro SPARK de deficiências e
desenvolvimento de recursos no
Kenia. Algumas das atividades do
SPARK são:
Treinamento de voluntários da
Cruz Vermelha na lingual de
sinais, assim eles podem treinar
outras pessoas e atuar como
intérpretes em favor de crianças
surdas.
Fornecer informações sobre a
surdez para pais de crianças
surdas.
Fornecer aulas de Linguagem de
Sinais do Kenia para a família
de crianças surdas.
Traduzido
para Português por Aline Melero Violini.
Helping Children Who Are Deaf:
Family and community support for
children who do not hear well (Ajudando
Crianças com Deficiências Auditivas:
Apoio Familiar e Comunitário para
Crianças que Não Ouvem Bem)
por
Sandy
Neimann, Devorah Greenstein e
Darlena David
O objetivo deste
livro é ajudar pessoas que têm
crianças surdas ou com deficiências
auditivas em suas comunidades.
Muitas vezes, as pessoas,
especialmente em países de terceiro
mundo, conhecem crianças surdas em
suas comunidades, mas suas regiões
não dispõem de bons serviços para
essas crianças. O livro é um manual
para pessoas ou pais que querem
ajudar essas crianças.
Os tópicos abordados
no livro são: como identificar
crianças que têm problemas de
audição, a importância do
desenvolvimento da linguagem para
crianças surdas, como ajudar
crianças surdas a aprender a
linguagem e habilidades sociais,
como ajudar e apoiar pais de
crianças surdas, informações sobre
aparelhos auditivos e implantes
cocleares, prevenção de abuso sexual
de crianças e como melhorar a
educação de crianças surdas. Para
saber mais sobre este livro, por
favor visite o site
www.hesperian.org.
Traduzido para o português por Patricia e Walter de Castro
Programa Escolas da Amizade Estas são escolas ou classes para alunos
surdos e deficientes auditivos que gostariam de
entrar em contatocom
outras escolas ao redor de todo o mundo para
compartilhar amizade e cultura.
Pessoa de
contato: Tatiana Golubeva
Localização:
Rússia, Cidade de Omsk
Idade dos estudantes: 14-15 anos
Existem 152 estudantes em nossa escola.
A escola é para pessoas
surdas.
Há 11 pessoas em nosso grupo. Alguns meninos jogam futebol
e vôlei. As meninas também jogam vôlei. Dois garotos estão envolvidos em
atividades de desenho e computação gráfica na escola de artes. Há 6
garotas no nosso grupo e 5 rapazes.
Clique aqui para entrar em contato com esta escola
A Escola Auditiva-Oral Favour é uma escola para
crianças surdas na Nigéria. Esta escola não ensina
seus alunos por meio da linguagem de sinais. Eles
usam o método oral com leitura labial, além de
habilidades de escuta/ouvir.
Oi! Sou a Sasha e tenho 13 anos. Moro em Moscou, na Rússia. Sou
estudante e curso a sétima série. Sou uma pessoa muito criativa,
alegre e animada. Adoro ler e escrever estórias e às vezes
componho pequenos poemas. Mas não me preocupo com escrevê-los e
então os esqueço! Gosto de costurar e de artesanato. Gosto de
fazer pulseiras de contas e de materiais naturais. Também curto
pintar murais, fazer pintura em madeira, ir à piscina e adoro
inventar coisas novas e interessantes. Adoro o Egito antigo e
tudo que se relaciona com ele. Gosto de animais e vivo com o meu
cachorro Asya, meu gato Jessie e dois hamsters peludos. Estou
muito interessada em fazer novos amigos.
Este
programa para
adolescentes surdos foi
criado pela organização
Juventude para Cristo.
Ele foi estruturado para
proporcionar mudanças
nas relações
interpessoais na vida de
estudantes surdos ou com
perda auditiva parcial.
Ele
começou em 2000 pela
iniciativa de Bob e
Kathy Ayres. A filha
deles, Ana, é surda e
era adolescente na
época. Mesmo já
freqüentando uma igreja
com um excelente
programa para jovens,
eles perceberam que Ana
não entendia tudo o que
estava sendo pregado e
discutido. Eles
pesquisaram e perceberam
que não havia um
ministério nacional da
juventude alcançando as
pessoas surdas e com
perda auditiva naquela
época. Eles começaram a
trabalhar com
adolescentes surdos e o
seu ministério se tornou
um Programa para
Adolescentes Surdos.
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A Sociedade Internacional de
Crianças Surdas faz parte da
Sociedade Nacional de Crianças
Surdas da Inglaterra.
